Archivo de la etiqueta: estudios de impacto ambiental

Ratto, N. 2005. La Arqueología del Bolsón de Fiambalá a través de los Estudios de Impacto (Dpto. Tinogasta, Catamarca, Argentina). Actas dos I Jornadas Internacionais Vestígios do Passado. AGIR – Associação para a Investigação e Desenvolvimento Sócio-cultural. ISBN 972-99404-1-X.

Resumen:

En este trabajo se presentan las medidas preventivas, mitigadoras, correctivas y de conservación que se llevaron a cabo para evitar la afectación del patrimonio arqueológico por la construcción de una obra vial en el Departamento Tinogasta (Catamarca, Argentina).

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Ratto, N. 2009. Aportes de la Arqueología de contrato al campo de la investigación: estudios de casos en Patagonia y Noroeste de la Argentina. Revista de Arqueología Americana Nº 27:49-70.

Resumen:

En este trabajo se presentan algunos ejemplos que ratifican la retroalimentación positiva que existe entre la construcción de las líneas de base para el factor arqueológico, realizados en el marco de estudios de impacto ambiental y social, y los proyectos de investigación radicados en las regiones patagónica y del noroeste de la Argentina. Los casos presentados aportan al conocimiento del uso del espacio por sociedades del pasado con distintos modos de organización social, económica, política e ideológica, habiendo sido realizados en el marco de la construcción de la línea de base de proyectos energéticos, de infraestructura y mineros

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Ratto, N. 2010. Arqueología y la Evaluación de Impacto Ambiental. Revista Xama 19-23: 357-376.

Resumen:

En este trabajo se presentan las herramientas para la planificación y gestión ambiental con el objeto de contextualizar los estudios de impacto arqueológico dentro de las evaluaciones de impacto ambiental y social. Luego, se presentan algunos ejemplos que apuntan a demostrar: (a) la calidad de la información surgida en el quehacer de los trabajos de impacto arqueológico que amplió el conocimiento prehispánico regional; (b) la adopción de medidas de conservación innovadoras para el depósito del registro fragmentario, y (c) la puesta en valor de bienes culturales prehispánicos para el uso público escolar.

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